Дистанционное обучение
Дистанционное обучение в МОНИКИ формируется путем создания электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК), на основе которых формируются электронные образовательные ресурсы (ЭОР). ЭУМК включает в себя:
- программу учебного предмета (дисциплины, специальности);
- учебник по учебному предмету (дисциплине, учебному курсу);
- учебно-методическое пособие (практикум или практическое пособие);
- материалы для контроля качества усвоения материала;
- методические рекомендации для обучающегося по изучению учебного предмета (дисциплины, учебного курса);
- организации самоконтроля, текущего и рубежного контроля;
- учебные (дидактические) пособия и задачники, позволяющие обеспечить освоение и реализацию образовательной программы.
ЭУМК может быть при необходимости дополнен справочными изданиями и словарями, периодическими, отраслевыми изданиями, научной литературой, хрестоматиями, ссылками на базы данных, сайты, справочные системы, электронные словари и сетевые ресурсы.
Систему Дистанционной Образовательной Технологии в МОНИКИ образуют следующие технологические приемы и технологии:
- кейс-технология;
- интернет-технология (WEB-технология);
- телекоммуникационная и смешанная (комбинированная) технологии, в т.ч. системы видео-, аудио конференцсвязи и других технологий.
Кейс-технология – это ДОТ, основанная на предоставлении обучающимся информационных и контролирующих образовательных ресурсов в виде специализированных наборов ЭУМК для ДОТ, предназначенных для самостоятельного изучения с использованием различных видов носителей информации. МОНИКИ обеспечивает доступ обучающихся, профессорско-преподавательского состава (ППС) и учебно-вспомогательного персонала к ЭУМК (на бумажном или электронном носителях). Интернет-технология (WEB-технология) – это ДОТ, основанная на использовании глобальных и локальных компьютерных сетей для обеспечения доступа обучающихся к информационным образовательным ресурсам и формирования совокупности методических, организационных, технических и программных средств реализации и управления учебным процессом независимо от места нахождения его субъектов. Телекоммуникационная технология – это ДОТ, основанная на применении средств телекоммуникации для обеспечения взаимодействия обучающихся с преподавателем и между собой, а также для обеспечения их дополнительными информационными ресурсами: телемедицинские технологии, аудиоконференция, видеоконференция, телемедицинское совещание/ консилиум/ симпозиум. Аудиоконференция – голосовое общение нескольких лиц, находящихся в различных географических точках, посредством использования системы коммуникаций, компьютерных технологий или телефона. Видеоконференция – визуальное общение нескольких лиц, находящихся в различных географических точках, посредством использования системы телекоммуникаций и/или компьютерных технологий.
Система ДОТ в МОНИКИ реализуется через Единый образовательный портал. ФУВ МОНИКИ устанавливает порядок и формы доступа к используемым информационным ресурсам при реализации образовательных программ с использованием элементов дистанционного обучения. Единый образовательный портал МОНИКИ, созданный на базе системы управления обучением и образовательным контентом Moodlе, создан с целью формирования единого информационно-образовательного пространства ФУВ МОНИКИ.
Основными задачами функционирования Портала являются:
- предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения);
- организация и управление процессом обучения с применением ДОТ;
- разработка ЭОР;
- формирование единой электронной библиотеки ЭОР;
- повышение эффективности самостоятельной работы обучающихся на основе ЭУМК и возможностей использования Интернет;
- самоконтроль обучающихся в течение всего процесса обучения;
- осуществление оперативного мониторинга качества учебного процесса;
- повышение степени использования научного, методического и технического потенциала ФУВ МОНИКИ;
- повышение экономической эффективности деятельности в сфере профессиональной подготовки специалистов;
- уменьшение нагрузки на аудиторный фонд;
- формирование единой информационно-образовательной среды системы дистанционного образования (далее ДО), объединяющей с помощью современных информационных и телекоммуникационных технологий учебные, методические и информационные ресурсы образовательных учреждений, участвующих в ДО.
